lunes, 3 de marzo de 2014

Balance de mi primer curso MOOC

Balance de un curso MOOC con storify 


Mi experiencia eduPLEmooc: aprendiz s. XXI 


ALLÁ POR EL 10 DE ENERO DE 2014 CUANDO… 

    Me acerco a la información del curso “eduPLEmooc” gracias a la sugerencia de un compañero de trabajo; brujuleo y despierta mi interés: contenidos ajustados a mi búsqueda de formación que necesitaba; serio, sugerente, puntero,…; esclarecedor de nuevos caminos para nuevas realidades. ¡Me APUNTO a la aventura!

Y EMPEZAMOS… 

    Conecto y me encuentro con algo que no tiene nada que ver con otras experiencias de cursos on-line vividas. (¡Socorro!, ¿dónde estoy?) Casi todo es nuevo para mí (estructura del curso, utilización de todos los contenidos de la página, vocabulario,…).

    ¡Vaya sacudida la primera semana! Se me agolpan temores, agobio, dudas referentes a la sobredimensión del contenido respecto a mis conocimientos de partida… (¡Stop! Fuera pensamientos negativos paralizantes). Reconsidero: contenido altamente interesante y significativo; metodología que me motiva (ACCIÓN-REFLEXIÓN-ACCIÓN-COMUNICACIÓN-REFLEXIÓN-…); recursos, apoyos y ayuda por doquier,… 

    La autoevaluación me ayuda a ser consciente de tantas y tantas justificaciones que me impedían ponerme en movimiento para salir de mi zona de confort, de mis carencias conceptuales y de vocabulario, del tamaño de mi ignorancia (¡Esto es mucho para mí! Estoy a años luz)… Superado ese desinfle, apuesto por el esfuerzo y la ilusión de seguir en la aventura (¡Necesito aprender ya o pierdo el tren!). Me propongo avanzar etapa a etapa hasta donde mis competencias, capacidades y destrezas me permitan llegar.

SUBIR Y BAJAR, SUDAR… ¡DISFRUTANDO!

    Y comienzan las reflexiones desde lo concreto (mi práctica profesional, mis habilidades/debilidades, mi capacidad de aprender con autonomía,…), a conocer y conectar con otros participantes y a descubrir, conocer y utilizar más y más herramientas (¡Esto es apasionante!) y crear (¡cuántas posibilidades para el aula!) hasta llegar a esta última unidad, con emblemas que me animaban a continuar en el camino apasionante del aprender. 

LLEGAMOS Y… 

    A pesar del sobresfuerzo que supone atender a las exigencias del curso al tiempo de las propias del día a día en el aula, cada conquista parcial de aprendizaje era como un balón de oxígeno que me empujaba al siguiente reto. En todo esto ha tenido mucho que ver los siguientes aspectos positivos, entre otros, del curso:
  1. El esquema de las unidades: con tareas fácilmente alcanzables y actividades de dificultad creciente.
  2. Los vídeos de presentación: motivadores, sugerentes y amenos.
  3. Lenguaje, exigencia y límites: claros, serios, pro-reflexivos, empáticos y respetuosos.
  4. El sistema de evaluación por pares: factor multiplicador de mi aprendizaje al conocer y reflexionar sobre el trabajo de otros compañeros; muy enriquecedor su apartado de comentarios recibidos y realizados.
  5. Recogida de resultados: importancia de la inmediatez, motivador para el aprendizaje. 

    Solamente la experiencia me ha parecido poco ajustada en:
  1. la consideración del tiempo de dedicación (30 horas). Bajo mi entender y dado mi punto de partida respecto a los contenidos (mis conocimientos eran mínimos), la dedicación mínima necesaria creo que debe ser del doble;
  2. el producto final debería contar con un par de semanas adicionales al propio curso que permitiera, una vez finalizado, profundizar en su desarrollo grupal para obtener una propuesta novedosa y contrastada en su aplicación en aula. 

DE REGRESO… ¡SEGUIMOS CONECTADOS!

    Un mundo en continuo movimiento, como parte de un universo cambiante y como hábitat en evolución exige seres que desarrollen competencias adaptativas a cada circunstancia espacial y temporal. Es ahí donde sitúo este camino recorrido, no como meta, sino como puerta de entrada a la realidad 2.0 del siglo XXI con la que debo interactuar aprendiendo-enseñando a aprender. 

    Gracias a los profesores del curso por acercarnos recursos y herramientas que iluminan y animan a hacer realidad otros modos de aprender a enseñar aprendiendo.
    Gracias a los compañeros con los que compartí la experiencia del MOOCaféacoruña por sus reflexiones, conocimientos, vivencias y realidades que tanto me enriquecieron.
    Gracias a todos los compañeros que con sus comunicaciones, su trabajo compartido, sus comentarios a mis actividades,… me han iluminado, apoyado y ayudado a desarrollar capacidades y competencias que creí inalcanzables. 
    A todos los participantes: ¡GRACIAS por contagiarme la ILUSIÓN, VISIÓN y ACCIÓN!

¡Conectados en el camino de compartir esfuerzos y trabajo, en la misión de dar forma a la educación en este momento crítico de cambio de paradigma, espero que sigamos encontrándonos!